Sesión 8. Actividad 2 Presentación multimedia y exposición de resultados.

Sesión 8 Actividad 1 Integración y Redacción de Informe Final.

Sesión 7. Actividad 2 Aplicación de encuestas y análisis de resultados.

Las encuestas de esta actividad se realizaron a alumnos del Colegio Juan Escutía y están enfocadas a la prevención del delito.

Resultados arrojados por cada respuesta

Gráficas arrojadas de la violencia en el plantel escolar

 Gráficas arrojadas de la violencia en el salón de clases

 Gráficas arrojadas de la violencia en la colonia

 Gráficas arrojadas de la violencia en el hogar

Unidad 3 Sesión 7 Actividad 1 Análisis de datos recabados

Solución del problema Pamela y sus amigos

  
1.       Separación de Nombres y Apellidos

Nombres	Apellidos
§     Pamela	§     Rodríguez (Pastel)
§     Fernando	§     Barrios (Esta a dieta)
§     Tina (Le gustan vegetales)	§     Vargas
§     Diego	§     Ríos

2.         De acuerdo a la información obtenida se fue conformando el análisis del caso.

Alimentos	RAVIOLES	ESTOFADO	ENSALADA	PASTEL
Datos	(Hombre)	(Mujer Delgada) (No lo lleva Fernando)	(Mujer a dieta)	(solo se tiene apellido)
Solución  Nombre	FERNANDO RIOS	TINA VARGAS	PAMELA BARRIOS	DIEGO RODRIGUEZ

3.       Análisis:

Ø  Tenemos como comienzo el primer nombre TINA  y el primer apellido RODRIGUEZ

Ø  Un HOMBRE llevara Ravioles

Ø  Un hombre llamado FERNANDO NO llevara el estofado

Ø  Una mujer esta a dieta de apellido BARRIOS por lo que deducimos será la persona que lleve la ENSALADA y nos dan como dato un apellido mas VARGAS la persona con la que platico y que deduciendo fue la persona que recomendó los vegetales

Ø  Nos proporcionan el nombre de DIEGO y el apellido de RIOS y nos confirman que la persona que hará el estofado es MUJER DELGADA

Ø  La persona de apellido RODRIGUEZ será encargado del postre en este caso el pastel, la conclusión es porque al tener a Pamela, Tina y Fernando nos queda concluir que el apellido de diego es RODRIGUEZ y que al quedar solo los ravioles le quedaran a Fernando y que DIEGO y RIOS son dos personas diferentes.

S6. ACTIVIDAD 2 PLANEACIÓN Y APLICACIÓN DE ENTREVISTA

Entrevistas realizadas al 10% del alumnado de 1° y 2° grado de Secundaria del Colegio.

Estas entrevistas están pensadas principalmente para la dinámica de platicas dirigidas a la prevención del delito, se basa de acuerdo a la problemática de acuerdo a cada plantel con respecto a evaluaciones dirigidas al alumnado.

Su principal propósito es el de prevenir futuros delitos y el hacer conciencia de las consecuencias que esto puede conllevar.

S6. Actividad 1 Bitácora de Investigación

           En esta bitácora se encontrara la investigación que realicé para la recaudación de información sobre las principales problemáticas que se viven en el entorno ciudadano y sus causas que las originan, es importante saber que bajo un programa de prevención a tiempo muchos de los problemas se pueden prevenir.





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ARCHIVO PDF S5. ACTIVIDAD 2.MARCO TEÓRICO

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S5. ACTIVIDAD 1 SELECCIÓN Y RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN

S5. ACTIVIDAD 1

Selección y recopilación de información

Primarias:

1. 1.    LO EFECTOS DE LA POLÍTICA DE PREVENCIÓN DEL CRIMEN Y LA VIOLENCIA EN MÉXICO.

David Ramirez-de-Garay, Mario Pavel Díaz Román

https://www.raco.cat/index.php/RevistaCIDOB/article/view/328327

1. 2.    EL MODELO DE PREVENCIÓN DEL DELITO IMPLEMENTADO EN EL DISTRITO FEDERAL.

Diana Margarita Magaña Hernández

http://alegatos.azc.uam.mx/index.php/ra/article/view/352

1. 3.    APOLOGÍA CRÍTICA DE LA REPARACIÓN INTEGRAL A LA VÍCTIMA DEL DELITO EN MÉXICO ¿EL DERECHO VICTIMAL COMO LEGISLACIÓN SIMBÓLICA?

Alan Jair García Flores

http://revistas.uv.mx/index.php/univerjuridicos/article/view/2818

1. 4.    LA JUSTÍCIA RESTAURATIVA COMO PRINCIPIO DE NORMA EL SISTEMA INTEGRAL DE JUSTICIA PENAL PARA ADOLECENTES EN MÉXICO

Noé López Zúñiga, María del Refugio Macías Sandoval

http://www.pensamientopenal.com.ar/system/files/2018/03/doctrina46315.pdf

1. 5.    EL MODELO DE PREVENCIÓN DEL DELITO IMPLEMENTADO EN EL DISTRITO FEDERAL

Diana Margarita Magaña Hernández  (PDF 283-310) 
http://alegatos.azc.uam.mx/index.php/ra/article/view/352 

           

Secundarias:

• PREVENCIÓN DEL DELITO EN MÉXICO

Canal Judicial

https://www.youtube.com/watch?v=GGQ99Je_z5w

• EDNA JAIME PRESENTA EL ESTUDIO PREVENCIÓN DEL DELITO EN MÉXICO

México Evalúa

https://www.youtube.com/watch?v=NkmJ25Qt_vQ

• PREVENCIÓN DEL DELITO Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA

El colegio de Veracruz

https://www.youtube.com/watch?v=h5L2Q-5ZZWA

ALEGATOS. Año 32, Número 97, septiembre-diciembre de 2017, Segunda época, es una publicación cuatrimestral editada por la Universidad Autónoma Metropolitana a través de la Unidad Azcapotzalco, División Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Derecho. Prolongación Canal de Miramontes 3855, Col. Ex-Hacienda San Juan de Dios, delegación Tlalpan, C.P. 14387, Ciudad de México, y Av. San Pablo No. 180, Edificio E, salón 004, Col. Reynosa Tamaulipas, Delegación Azcapotzalco, C.P. 02200, Ciudad de México; Apartado Postal 32-031, México 06031, Ciudad de México, página electrónica de la revista: http://www.azc.uam.mx/publicaciones/alegatos y dirección de correo electrónico alegatos@correo.azc.uam.mx. Editor Responsable Lic. Javier Huerta Jurado. Certificado de Reserva de Derechos al Uso Exclusivo de Título No. 04-2010-072613130900-203, ISSN 2007-6916, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número: Ing. Ramón Macías Baltazar; Sección de Desarrollo de Sistemas de la Coordinación de Servicios de Cómputo, UAM-A., Av. San Pablo No. 180, Col. Reynosa Tamaulipas, delegación Azcapotzalco, C.P. 02200, Ciudad de México, fecha última modificación enero de 2018. Tamaño del archivo: 9,365 KB.

Revista CIDOB d'Afers Internacionals está sujeta a una licencia de

Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional de Creative Commons

E-ISSN: 2013-035X // ISSN: 1133-6595 (edición impresa)

Profesores Investigadores e Integrantes del Cuerpo Académico | Justicia Alternativa y Social

CA-UABC 191 | Facultad de Derecho Tijuana | Universidad Autónoma de Baja California

(México) 

  

S4 ACTIVIDAD 2 DELIMITACIÓN DEL TEMA Y PLAN DE INVESTIGACIÓN

Tema:

“Prevención del Delito”

Delimitación del tema:

Que tanto repercute tener la cultura de prevención del delito de un enfoque escolar con los principales temas que los conforman, a fin de recuperar espacios que han sido arrebatados a la sociedad.

Objetivo general:

Promover acciones de sensibilización que atiendan los factores que originan el delito, buscando transitar el modelo reactivo al de prevención y aproximación integral con la sociedad en el ámbito escolar, con la finalidad de que sirva como una herramienta de apoyo para abordar ciertos temas como prevención del delito, violencia entre iguales (bullying) y violencia en el noviazgo, mismos que se pueden articular con ciertas asignaturas como son Formación Cívica y Ética de primaria y secundaria, los cuales serán útiles para identificar el fenómeno de la violencia, niveles de prevención y factores asociados a la delincuencia como sus causas, manifestaciones y consecuencias de este fenómeno, planteando conductas de riesgo con el objetivo de identificar detección de victimas y agresores.

Objetivos específicos:

• Identificar los tipos y características de la violencia que influyen en el desarrollo integral del ser humano y en el entorno familiar.
•  Recabar toda y cada una de la información a nuestro alcance de los temas, para así poderlos impartir en los planteles escolares.
• Analizar específicamente las diferentes problemáticas para poder tomar mejores acciones de acuerdo a lo arrojado bajo una serie de encuestas dentro del plantel escolar.
• Promover temas de impacto y conocimiento para una mejor concientización.
• Hacer hincapié en la importancia de fortalecer los autocuidados, para conocer cuando podamos estar dentro de una situación de riesgo o reconocer cuando lo estamos generando, todo esto  para poder hacer un cambio para mejorar la calidad de vida

Recursos:

•  Reglamentos y Leyes.
•  Internet (redes sociales, páginas web, youTube).
•  Libros, periódicos.
•  Opinión y participación ciudadana.

S4. Actividad 1 Esquema "Estudio en Escarlata" Arthur Conan Doyle; Sherlock Holmes

Sherlock Holmes

Se caracteriza por sus habilidades y pensamientos deductivos y lógicos, comienza su carrera bajo una escena del crimen con un método hipotético, desenmarañando todas las circunstancias y conectando los elementos encontrados del asesinato que se dio en muy extrañas circunstancias, a diferencia de la policía que no pudo obtener alguna conclusión.

Comienza formulando conclusiones, parte de una observación meticulosa, la cual no fue tomada en cuenta por parte del investigador de la policía Scotland Yard, investigando todos los datos del Sr Debber (la víctima), al base de su investigación meticulosa va encontrando a su paso cierto numero de detalles que no se ven a simple vista combinando los métodos inductivo y deductivo, donde su investigación puede ser demostrable, encontrando a base de todo lo realizado la causa de la muerte, ya que no daba indicios de robo, si no que por medio de su investigación se da cuenta de la orden de protección contra un tercero de nombre Jeffersón Hope, el cual descubre que son las iniciales del telegrama que corresponde con el conductor del carruaje, gracias a toda su experiencia de Holmes como “Médico y Químico”aunado a su carácter, le fue más fácil aplicar sus conocimientos para la aclaración del crimen.

S4. ACTIVIDAD 1 TIPOS DE INVESTIGACIÓN "MAPA MENTAL"

Reporte de envió Tareas Unidad 1

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Unidad 1 Sesion 3 Actividad 3 Campaña de Difusión

Unidad 1 Sesión 3 Actividad 2 Planeando mi campaña publicitaria

                            

Licenciatura en Derecho

Con este modelo educativo a distancia tiene una duración de 4 años, con el cual buscamos que el estudiante desarrolle habilidades específicas dirigidas a la construcción autónoma de su aprendizaje.

Cada Licenciado en Derecho está comprometido a resolver los grandes problemas legales que demanda la Sociedad, además de aplicar los conocimientos, modificarlos y promover reglas de conciencia nacional que permitan el desarrollo integral de nuestro país.  

Funciones de la organización donde se desarrollará el egresado

·   En disciplinas del derecho público, como: fiscal, laboral, administrativo,  agrario, penal,          civil, mercantil, derechos intelectuales, industrial y de autor.

·       En organismos no gubernamentales nacionales e internacionales.

·       En la práctica del derecho privado como abogado litigante.

·  En instancias contencioso-administrativas, en procuradurías de justicia federal y estatal:       agencias del Ministerio Público, cuerpo policiaco, en notarías y corredurías.

·      En organismos internacionales gubernamentales o no gubernamentales, en empresas         transnacionales y extranjeras y representante de nuestro país en embajadas y                    consulados.

·       En dependencias y entidades de la administración pública federal, estatal y municipal:           Secretarías de Estado, organismos descentralizados, órganos desconcentrados.

    Requisitos de Ingreso

1.     Cubrir los requisitos establecidos en la convocatoria correspondiente.

2.     Acreditar el haber aprobado en su totalidad el plan de estudios del tipo medio superior en una institución del Sistema Educativo Nacional o equivalente.

Licenciatura en Derecho

El objetivo de esta carrera es formar profesionistas de calidad, orientados a resultados y comprometidos con el objetivo de su función, con capacidad de resolución de situaciones  y conflictos reales, con  competencias y capacidades para su desarrollo ético, humano, social, multidisciplinario y completamente dentro de un parámetro virtual.

¿Donde puedes trabajar?

·      Arbitro, mediador o conciliador en el ejercicio de los mecanismos alternos de solución de controversias. 

·  Consultor y representante legal de empresas, instituciones bancarias, de seguros y casas de bolsa.

·        Abogado litigante en materia civil, mercantil, corporativa y familiar. 

·       Legislador y asesor parlamentario en el poder legislativo y en los tres ámbitos de gobierno.

·      Docente o coordinador de la disciplina jurídica en instituciones educativas de nivel medio superior, superior y posgrado, públicas o privadas y en instituciones de investigaciones jurídicas.

·        Consultor de comercio exterior en materia jurídica.

· Litigante, en organismos internacionales gubernamentales o no gubernamentales, en empresas transnacionales y extranjeras y representante de nuestro país en embajadas y consulados. 

Perfil de egreso

·    Tener los conocimientos y elementos necesarios para incorporarse en forma inmediata en cualquiera de los programas de estudio de Licenciatura y participar, en el desarrollo de la ciencia jurídica, la investigación y la docencia.

· Cuenta con una formación jurídica sólida con orientación inter y multidisciplinaria, con sentido humanista y social en el ejercicio del derecho.

·  Comprende los fenómenos que el entorno económico, político y social le presentan frente a los retos producidos por el mundo globalizado.

·    Posee, dentro de sus actitudes las de vocación de servicio e investigación, sentido de responsabilidad profesional y comportamiento ético, actitud crítica, así como respeto, fomento y tolerancia por la libertad y justicia del ser humano.

·    Tiene habilidades para la prevención y resolución de situaciones y conflictos en los diversos ámbitos del derecho con un sentido práctico basado en la teoría.

·      Muestra una actitud propositiva y de análisis de la realidad social y política, así como del sistema jurídico, desde una perspectiva teórico-práctica.

·   Se desempeña con ética y alto sentido de responsabilidad en los  diversos campos del derecho en el sector público, social y privado, nacional e internacional.

· Posee las capacidades requeridas para su desarrollo profesional multidisciplinario y, en particular, en un campo especializado de formación y ejercicio práctico del derecho, así como para su inserción en el mercado laboral, con ajuste a las necesidades de la sociedad en el entorno actual de cambio de modelo económico, globalización y evolución de las tecnologías de la información y de la comunicación.

·   Posee la capacidad de análisis de casos jurídicos reales, a través de la investigación e interpretación de la jurisprudencia y la normativa, entre otras fuentes de las que emana el derecho, en los diferentes ámbitos del mismo.

·     Cuenta con capacidades para el desarrollo de argumentos y su expresión en forma oral y escrita, la investigación y manejo de las metodologías propias del conocimiento jurídico, manejo de las tecnologías de la información y la actualización permanente en su área de profundización.

 Ventajas

Las ventajas que hay al estudiar en esta modalidad (en línea) es que puedes elegir tu propio horario, qué días y cuantas horas le dedicaras al estudio de tu licenciatura, ademas de la ventaja de poder contar con un tutor y foros virtuales con otros alumnos para el apoyo en aulas, es importante tener un gran compromiso debido a que tenemos que lograr nuestro objetivo para poder ser uno de los egresados de la Licenciatura en Derecho.

Requisitos para la titulación

1.     Presentar réplica oral de su proyecto de intervención.

2.     Elaborar un documento que reporte el estado del arte, hallazgos y propuestas en el campo de conocimiento elegido.

3.     Cubrir el 100% de créditos del plan de estudios.

Beneficio a la Sociedad

Detección de problemas y causas de la sociedad, para lograr alternativas de resolución en los diferentes entornos sociales de diversas localidades a lo largo del país, para lograr a ser personas productivas para la sociedad.

Liberación de Servicio Social

El servicio Social es curricular y se acredita con los últimos tres módulos del plan de estudios.

Mapa Curricular

Nuestras Licenciaturas